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杉村是闽清县的一个小村子，当地人主要从事农业生产和劳动，地方企业和工业较少，教育资源并不发达。可就是这样一个小地方，涌现了一位伟大的乡村教师——毛文丑老师。
“我就回来了”
毛文丑，闽清县下祝乡尾厝村人，下祝乡杉村学校老师，曾被评为福州市教育系统先进工作者、福建省优秀教师，今年获评全国模范教师、福建省“最美教师”。在他小时候，因为一场大病，他永远失去了双腿，但他不甘心屈服于命运，凭借着自身顽强的奋斗，考取了福建师范大学化学系。在福建师范大学化学系学习四年后，1999年，24岁的毛文丑毕业了。
在当时，化学教师可是个“香饽饽”。毛文丑毕业后，共有八所学校向他抛出了橄榄枝。可是，毛文丑看到了乡里专任教师的缺乏，他拒绝了更加优渥的工作条件，毅然决然地选择回到山里任教。
“我就回来了。”毛老师总是把自己回山里任教的经历说得很随意，可这背后的困难毛老师却不曾提起。当年，杉村的教学条件异常艰苦，教学设施欠缺，教师人数不足，学生数量少且积极性普遍不高。毛老师不得不兼任数科教师，二十年讲台生涯，除了语文、英语两个科目外，其他的课程毛老师都教过。一周12节课，还兼职化学、生物实验室的实验员等。繁重的工作加上多变的天气，时常让毛老师的腿伤复发。不过毛文丑在意的不是繁重的工作量，也不是时而反复的腿疾，而是能不能给到孩子们最专业的教导。随着毛老师的声名远播、教学质量不断提高，近年来又有不少城里的学校商调毛老师，但都被毛老师婉言拒绝了，他不希望山里的孩子再没了化学老师，山里的娃需要他这样山里生山里长的老师。
“我懂山里的孩子，他们不能没有我这样山里生、山里长的老师!”
“最初的梦想，绝对会到达”
“山里一些孩子因为家庭的原因，从小就没自信，甚至看不到未来的希望。但只要给他们一点鼓励，能帮他们找到生活的希望、人生的意义，我这个老师就算没白当。”毛老师观察到乡村的孩子们缺乏自信心，于是在日常教学和课余生活中，都着重提升了对于学生自信心的培养，通过不同方式激励他们。
在初三的课堂上，毛老师给这群即将上高中的孩子们讲了一堂特别的课，课堂的主题叫“梦想”，毛老师从自己读书时候想当老师讲起，询问同学们将来想干什么，未来的梦想是什么，不少同学抒发了自己的看法，表达了自己对于未来美好生活的向往。杉村中学的学生毛雨欣在谈到毛老师时，这样说：“毛老师用自己的经历告诉我们，只要有梦想，经过自己的努力，就一定能完成！”
受到毛老师激励的学生还有很多......
毛行颖是典型的留守儿童，和爷爷相依为命的他从小学就沉迷于网络游戏。为将毛行颖从网络世界拉回课堂，毛文丑从带他打篮球、乒乓球开始“公关”；在一次次“不经意”的聊天中，帮其树立自信心；利用课余时间单独为其查缺补漏……慢慢地，毛行颖逐渐融入班级的大家庭，学习成绩也有了明显提升。从外地回家的父母看到儿子的转变，感激道：“真是多亏了毛老师，我们也能安心在外工作了。”
2011届学生陈世建，学习虽有天赋，但成绩总是上不去，毛文丑通过家访找到了原因——缺乏学习动力，之后他常给陈世建“加油”。就这样，带着毛老师的鼓励和期许，陈世建一路从闽清一中闯入了南京航空航天大学的门，如今已成为厦门大学化学专业硕士研究生。
“三尺讲台三寸灰”二十年坚守大山，毛文丑用他的青春，谱写了大山深处感人的教育篇章；二十年扎根讲台，毛文丑用他的亲身经历给山里的孩子们插上了梦想的义肢......聊到与学生的故事，他总是笑呵呵地停不下来；聊到自己的成绩、贡献时，却又谦虚腼腆。他的心里装满了学生，浑身都是担当。
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参考文章：
《今天，被这个拄着双拐的背影感动！》福州日报教育新时空
《全国模范教师、福建省“最美教师”毛文丑：20年拄拐坚守山区课堂》福州新闻网
（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）
编辑|化材学院新闻媒体中心 梁瑾
指导老师|李天丽
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