自上期推出《株洲市综合素质管理平台操作指南》以来，许多家长对我市综合素质评价怎么评、评什么还是存在一些困惑，现教育小编收集了大多数家长最为关心的问题整理推送给广大老师、家长、学生。
Q:1.为什么要实施初中学生综合素质评价？
A:第一，落实考试招生制度改革的需要。教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）明确“到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制”，并就“完善学生综合素质评价”提出明确要求。“完善初中学生综合素质评价制度”也是《株洲市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（株教发〔2018〕24号）确定的改革任务之一。第二，深化中小学生评价改革的需要。综合素质评价改革有利于逐步改变以考试为唯一评价方式、成绩为唯一标准评价学生的做法，充分挖掘、体现育人的真正内涵，方式更科学、标准更全面。第三，促进学生全面而有个性发展的需要。实施综合素质评价是促进学生德智体美劳全面发展、培养个性特长的重要措施，符合新时代人才培养的方向和趋势，有利于全面落实立德树人根本任务。
Q:2.“初中学生综合素质评价实施办法”何时开始实施？
A:从2017年入学的初一学生开始，综评总分纳入指标生录取总分计分，随着条件成熟，综评总分逐步纳入常规招生录取总分计分。
Q:3.初中学生综合素质评价以什么方式进行？
A:初中综合素质评价以事实为依据，以初中学校为记录主体，主要采用客观数据导入、学校导入日常表现、学生提交实证材料相结合的方式，通过“株洲市综合素质管理平台”客观记录学生的学习成长经历，采取日常表现评价、实证材料评价、学生互评、教师评价相结合的方式进行。
Q:4.初中学生综合素质评价重点记录哪些内容？
A:株洲市综合素质实施办法从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和综合实践五个方面评价学生全面发展和个性特长情况。利用“株洲市初中学生综合素质评价管理平台”及时记录，并将学生的突出表现作为考查的重点，尤其关注学生在成长过程中形成和表现出来的社会责任感、创新精神和实践能力。
Q:5、初中学生综合素质评价各维度需要提供的实证材料有哪些？是怎样计分的？
A:




温馨提示：由学校负责导入的活动类、获奖类等项目，建议学生在学校导入后，将活动照片、荣誉证书等实证材料拍照进行图片上传，以使个人成长档案更丰富、详实，对孩子以后升学、留学有益哦！
Q:6.初中学生综合素质评价结果将如何运用？
A:（1）毕业认定。学生综合素质评价结果中，思想品德维度为“D”等者，不能毕业，需在一年以后经学校核实证明其确有进步且达到C等及以上等第，且学业成绩合格，再发给毕业证；其它维度为“D”等者，由学生提出补评申请，提交相应证明材料，经学校补评达到C等及以上等第，且学业成绩合格，发给毕业证。
（2）高中招生。高中阶段学校招生时，因综合素质评价结果而不能毕业的学生不予录取。2017年秋季入学的初中一年级学生开始，综评总分纳入指标生录取总分计分，随着条件成熟，综评总分逐步纳入常规招生录取总分计分。普通高中专业生招生的基本要求：体育专业生的身心健康维度必须为B及以上等第，艺术及传媒专业生的艺术素养维度必须为B及以上等第。
   
Q:7.学籍转入或转出本市的学生综合素质评价信息如何操作？A:由外省（自治区、直辖市）转学进入本市初中学校就读的学生，自转入之日起建立电子成长档案。初中学习期间转出本市的学生，由原就读学校提供已导入信息管理系统的信息，签字、盖章后放入学生学籍档案一并转出。
Q:8.综合素质评价信息何时记录？记录频率如何？A:初中综合素质评价信息记录以学期为单位，每个学期学生都要及时将实证材料上传到株洲市综合素质评价管理平台，逾期不上传视为自动放弃本学期综合素质评价。区域外转入学生自转入学期开始上传实证材料。
Q:9.初中学生综合素质评价结果等级是如何转化为中考综评分？A:初中毕业生综合素质五个维度结果分别以A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级呈现。毕业等第转化为中考总评分按A等4分，B等3分，C等2分，D等1分积分，总分20分。
Q:10.实施初中生综合素质评价，家长需要了解哪些事项？
A:实施初中生综合素质评价，家长或其他法定监护人需要了解和关注初中生综合素质评价的相关要求，特别是学校的综合素质评价实施办法和具体要求。家长可根据学校的安排查看学生的综合素质评价信息，了解学生学习、成长情况，促进家校共育。家长需要每学年确认学生的综合素质评价信息。毕业前，学生需要填写提交500字以上的电子成长自传，并签订诚信承诺，形成自己毕业的综合素质档案。
了解《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》原文，请点击文末“阅读原文”查看哦！
来源：株洲市教育局基础教育科
审稿：陈章蓉