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       随着《山东教育信息化2.0计划》发布，临沂六中紧跟教育信息化的步伐。作为临沂市第一批“智慧校园”学校，贯彻落实智慧校园的基本工作要求，创新思路，扎实推进，特色发展。其中，智慧课堂通过信息技术与教学过程的深度融合，以教育信息化促进教育现代化。学校 2019级智慧课堂班级为推进信息技术与课堂教学的深度融合，提高课堂教学的效益，促进智慧课堂在学校的深入应用，推广学科老师的应用，相互学习汲取经验。于10月17日举办了校内公开课和研讨会活动。本次由5位19级智慧课堂班级老师授课，全体智慧课堂老师参加，学校教师也都积极参与听课学习。

       英语盛炜然老师的课堂以视频导入，基于智慧课堂的硬件在课上给予学生更大的发展空间，最后利用趣味性的课堂互动介绍使学生对于How many people are there in your family?的知识有了更深的掌握。

       第二节政治张耀老师朗读《家的意味》带学生迅速进入课堂氛围，播放视频把学生引入本节课的高潮：体现国家的强大和家的重要，流淌的是最有中国味的浓浓亲情！

       数学周丽娜老师更注重学生自主学习，把课堂时间交给学生，智慧课堂最大的优势就是数据，对于学生们课堂以及课下的活动都会生成大数据进行分析，提供给老师更多思路引导学生学习。

       生物李美老师喜欢用视频的形式将原本抽象的知识呈现给学生，难点变得更容易理解，并用动画的形式给学生展现细胞分裂的过程，使其拥有直观的感受。
       语文朱志芩老师，在课堂上将原本枯燥的文字变得生动活跃起来，屏幕广播 让每个学生的平板上实时展现画面，学生紧跟课堂思路。

       研讨会于下午如期举行，与会人员有许光校长、19级年级主任及19级智慧课堂负责人马奎利主任、学校19级智慧课堂任课老师及科大讯飞教研运营人员。

       首先，五位公开课授课老师对于自己开学以来从未知探索到现在的发展表达了自己的感想，并向在座智慧课堂老师们分享自己的经验。对于智慧课堂而言，在英语上帮助学生听说练习，政治背诵较多，课后作业的知识点打卡学习更能体现，数学及时反馈学情，之后数学老师会更加注重课上数据及微课的体现，对于生物而言资源的多样化使她对于智慧课堂更加依赖，抽象的学科可以利用动画、视频及实验把知识变的清晰易懂，语文老师反映技术资源课件非常好。

       经验分享过后老师们也根据自己教学习惯，对智慧课堂使用提出了一些需求和建议也由讯飞的教研运营人员一一解答并反馈，表示智慧课堂会不断的完善更新。
       之后我们也会考虑对家长的培训，使得家长对于孩子的学情有更深层次的掌握。

       最后，许校长表示道阻且长，行则将至。我们辛苦但我们有信心。
       智慧课堂教学模式在课前学情把握，上课之前能够看到的数据有的放矢，课中多次交互，提高课堂效率，学生学习老师点拨，课后分层教学可以个性化推送，以老师的智慧融会贯通。结合课堂以微课的方式使课堂效率提升让平板与课堂融合，以助力课堂为目标发展智慧课堂。
撰稿：刘婷
责任编辑：刘敏
审核：田宝军