为更好地实践“产教融合，工学交替”的职业教育理念，提升专业学生对机电、汽车等行业的认知，提高学生实践操作能力，加强学生职业素养，10月18日和10月19日，机械与汽车工程学院的数控技术、汽车检测与维修等专业共计130多名学生赴浙江台州、安徽芜湖等地开展工学交替实训活动。

   工学交替实践是一种将课堂学习与企业实践相结合的教育方式，有效整合了企业与职业学校的资源，增强了职业学校学生实践和创新创业能力，切实提高技术技能人才培养质量，促进人才培养模式的多元化构建。南阳职业学院一直高度重视产教融合的建设，曾多次开展形式各样的校企合作。

    此次组织专业学生参与企业实训，体验企业真实工作环境，感受企业紧张工作氛围，接受企业真实工作考核，训练了学生岗位实践操作能力，培养了学生吃苦耐劳、拼搏实干、服从管理、团队协作的职业素养和精神。本次活动的开展正是学生学习过程的重要环节，学生通过工学交替可以强化市场意识和用户意识，提前感受企业工作方式和文化，为今后毕业发展打好基础。

   “坐办公室的大学生好找，懂技术会实操的一线工匠难寻”，近年来，围绕“大学生就业难”、“企业技能人才用工荒”等日益突出的社会问题，南阳职业职业学院试水现代学徒制，与20余家紧密型合作企业开展各种形式的现代学徒制试点培养，取得了很好的成效，培养了一大批高技能人才。 

   坚持以就业为导向，大力推进“工学交替、校企合作”的人才培养模式是现代技工教育的特色与优势。通过“工学交替”，学生深入实际工作岗位，参与生产劳动，不仅能培养学生专业技能和动手能力，还能使学生的理论知识得到巩固和加强，理论与实践有机结合，学到真实的职场技能，这对学校、企业、学生都挺好。据机械与汽车工程学院刘闯院长介绍，为进一步深化产教融合、校企合作，切实提高学院人才培养质量，今年学校对2018级数控技术、汽车检测与维修专业的130多名学生实行“工学交替”教学模式，每次时间达三个多月。此次，学校将等级工鉴定工作放到企业一线，可以更好地让学生们顺利完成工学交替。

 “南阳职业学院学院将搭建好平台，主动服务河南经济社会发展，通过工学交替培养、深化产教融合等方式，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道，为社会输送更多技术技能精英人才，培育出‘大国工匠’。”南阳职业学院副校长沈建国教授说。