10月17日下午，《数学教育学报》与《福建中学数学》编委、福建师范大学博士生导师李祎教授在我校通榆校区教学主楼B102开设了“数学教师应该具有的数学素养”的学术讲座。讲座由我院党总支委员、副院长姜海波主持，学院部分领导、老师及2018级数学与应用数学专业学生听取了讲座。
李祎从“教师的专业知识结构”出发，开宗明义指出数学教师的学科素养是数学老师的立足根本。在此基础上，李祎从哲学角度对数学观进行深入解析，并指出数学教师应该从高度、深度、广度三个维度完备自身的知识。数学教师应该从宏观上把握数学的知识结构，居高临下地认识中小学数学；应该在微观上有对数学知识的准确深刻理解，准确把握显性知识背后隐性的数学思想方法；应该具备丰富的中小学数学拓展性知识，对数学知识的来龙去脉有过程性把握。最后，李祎围绕“高水平的数学教学应该如何教”这一主题为师范生未来教学实践指出切实可行的专业发展路径。
李祎的讲座密切联系中小学数学教师面临的困境，深入浅出地阐明数学教师应该具备的学科素养及发展路径。整场讲座既有高屋建瓴的理论架构，又有生动详实的丰富案例，引起我院广大师生深入思考与热烈讨论。
作者：潘海林编辑：茅嘉敏
