做少儿艺术教育，我们是认真的
    越来越多的家长送孩子来学美术，有的孩子喜欢画画，有的孩子并不喜欢画画，有的妈妈和我说：“老师，我们家宝贝好动，做事没有耐心，我想让他来学画画，磨磨性子。”



    其实爸爸妈妈对美术的理解还是太片面。儿童美术启蒙教育在孩子的成长中起到至关重要的作用，这一点早就被专家证实。

     创造力、想象力、创意这三个21世纪最被看重的素质都和美术息息相关。美术可以最大限度地开发孩子的创造力、点燃孩子的抽象灵感，让他自由表现自己的创造性思维。

家长们千万不要犯这些错误▽▽▽
1.过分看重画画技巧，轻视想象
    有些爸爸妈妈因为孩子的圆画不圆，线画不直而懊恼。这其实没有从孩子的身心出发，忽略了孩子自身的需要和兴趣的培养。孩子画画从来不考虑技巧，他们没有什么不能画，没有什么不敢画。再复杂的人物、景色，只要经过他们的头脑，就会变得简洁起来，一根线，一个圆。同样，再简单的事物只要经过他们的手也会变得复杂起来，一会一张宇宙大战。这就是儿童画。

    幼儿期是大胆的想象力开始形成阶段，这一阶段大脑思维模式很容易形成，因此在幼儿美术课中培养想象力至关重要。
2.恨不得孩子马上进行技法训练
    经常有家长问我：“老师，我们什么时候画素描，什么时候学彩铅，老师我们以后会学国画吗？”


     家长对孩子教育迫切的心情我是可以理解的，但这些专业技巧性的学习有违孩子自身发展的规律，忽略了孩子的年龄特征和生理特征。

     从孩子身体发展的规律，肩膀和上臂首先成熟，其次是手肘、手腕、手，手指动作发展最晚，所以孩子学习铅笔一笔一划地写字要在6岁左右才能做到。孩子的手部肌肉还无法灵活、精准地控制铅笔，怎么能精准地画出素描石膏体呢？过早地学习专业技法只会给孩子造成消极情绪，挫伤孩子绘画的兴趣，还不如好好地培养想象力，保护好孩子丰富的内心世界~

3.以成人的眼光看待孩子的作品
   最长听到的是：“为什么你画的和老师的不一样啊？你这个不像～啊？”家长经常用“像”和“不像”来评论孩子的作品，把美术课堂当成“照相机功能”。

   孩子画画凭的是直接感受，他们认为抓住重点，夸张、突出更重要。比如孩子画公主，公主比城堡还要高，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张的都要大。这就是最直接的心意流露，不需要去考虑比例，造型，画的心满意足就好~