为培养青年学生“爱国、敬业、诚信、友善”的优秀品质，加强其感恩励志的奋斗精神、崇德向善的道德风尚、扶贫济弱的责任担当，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。土木工程系特此举办“爱心传递”系列主题活动并交由土木工程系志愿服务团负责，现将活动总结如下：
在10月16日到17日之间，土木工程系各辅导员老师分别在其班级内举行“爱心传递”主题教育班会，虽然班会形式各种各样，但都让同学们感受到在新时代的我们仍需要互助互爱，无论是开放式讨论的方式还是先进典型事迹讲解的方式都让同学们感触良多，班级内部的凝聚力、亲和力有了明显改善；日常量化管理成绩有了明显提高；同学们学习积极性有了明显增强。“绝知此事要躬行”，作为当代大学生，我们理应时刻努力践行社会主义核心价值观，亲身感受苦难社会群体的的处境，关爱身边亟需呵护之人，学会感恩社会，感恩当下幸福的生活，展现琴院学子的风采。
在辅导员老师们积极紧张的准备主题班会的同时，志愿服务团的志愿者们也开始筹划此次的影展，利用周末的时间从照片的选取，照片布局，最后装订，力争在周一上班之前打造完成，给同学们带来一次心灵的洗礼，本次影展以“爱心传递”为主题，围绕即墨特教行与爱心募捐铺展素材，让同学们能够了解即墨特教中心的孩子，给特教中心的孩子奉献自己的一份爱心，培养学生感恩励志的奋斗精神，崇德向善的道德风尚，扶贫济弱的责任担当，本次影展持续三天得到系领导与系部同学们的广泛好评，很多同学表示通过本次影展，觉得人生本就应该充满希望，那群孩子虽然异于常人，但是对人生的追求却值得我们反思。
此次的“爱心传递”活动我们并不想仅局限于校内，我们要向社会奉献出我们琴院学子的一份力量。即墨区特殊教育中心自2013年起就是土木工程系的德育基地，前往即墨区特殊教育中心进行“携手相伴，编制梦想”为主题的爱心志愿活动是我们每年必不可少的，虽说是活动，但在我们彼此的心中渐渐成为了一个爱的约定。
去年11月14日，土木工程系志愿服务团在指导老师以及几位辅导员老师的带领下，来到了即墨区特殊教育中心。志愿者们先来到学校礼堂，聆听校长讲述孩子们的情况并观看学校的宣传片，随后在特教中心老师的带领下，志愿者们抵达教室，在看到孩子们的那一刻，就被孩子们的天真的笑容所打动。刚开始，由于先天性的疾病给孩子们带来的种种困扰使他们有些内向，有些怕生，而且很多的志愿者也是第一次参加志愿活动，有些拘谨，所以使他们之间的交流有些困难。但功夫不负有心人，在志愿者的用心相处之下，孩子们逐渐打开了心扉，与志愿者也慢慢地熟悉了起来。渐渐的我们发现，原本畏缩的小手牵到了我们的手上，原本闪躲的眸子和我们有了眼神交流。其实孩子们比我们想象中更加渴望关爱，更加需要来自社会各界的温暖。这些孩子们本就是折翼的天使，先天性的疾病使他们从出生就贴上了与平常儿童不同的标签，但他们的思想并不复杂，喜欢就是喜欢，一切都会表现出来。
在传递爱心的同时，我们还会记录下孩子们最纯真的笑脸，并编辑成册，“爱心传递”活动的“最美笑脸”电子相册分为两部分，第一部分记录了志愿者和老师们传递爱心时露出的微笑；第二部分记录了那群折翼的天使们在我们的陪伴下露出的微笑。相册里记录的不仅仅是我们活动过程的图片，更是我们与小天使之间美好的回忆与羁绊。经过前期各项活动的铺垫，“爱心传递”活动成功在我系宣传开来，越来越多的同学响应活动号召，努力参与到活动中去。土木工程系于2019年10月18日举行“爱心之星”评选活动。由大二及大三辅导员老师推荐合适学生参与答辩，根据答辩结果评选出土木工程系的两名“爱心之星”。在2019年10月18日（周五）中午十二点十五于土木楼会议室开始评选，活动的承办单位是土木工程系学生会心育部及网宣中心，评委老师由土木工程系办事处五位老师担任。比赛中，各位选手准备充足，出色的PPT展示及激情澎湃的演讲将土木工程系学子兢兢业业的精神淋漓尽致的表现了出来。
比赛圆满落幕后，就是紧张又刺激的评选环节，本着公平公正的比赛原则，由五位评委老师给各位选手打分。“友谊第一，比赛第二”，结果固然重要，但在比赛中收获的友谊更加重要。最后，“爱心之星”结果公布，获奖者为我系的柳长欣同学与张蕾同学。本次评选的顺利举行，既提高学生参加活动的积极性，又培养学生感恩励志的奋斗精神，成功的把社会主义核心价值观融入资助育人实践中去。传递爱心，人人有责，每个人都奉献出自己一点点的力量，那么每个受到关心的人都会积极面对生活并去帮助别人，爱心可以用语言去表达，可以用行动去传递，可以用心去接受，所以奉献者和接受者都会感受到彼此心中的那份爱和渴望。或许我们并不富有，但是我们能够传递爱的方式有很多，每个人的爱都如一柄火把，当所有的火把聚集在一起所产生的光与热就足够让这个世界的每一个角落都充满光亮与温馨，因为这个世界有许多美好值得我们去发现，去点亮，去温暖。
责任编辑/于纲
指导老师/李萌萌
图/志愿者服务团 学生会网宣中心
文/志愿者服务团
本期编辑/王学超
